OCTAVA CLASE:1.-ENTREGA DE NOTA PRUEBA DE PRIMERA EVALUACIÓN Y 2.-INICIO DE TRABAJO COLECTIVO DE NOTA DE EVALUACIÓN SEGUNDA

OCTAVA CLASE.

1 .- ENTREGA NOTA PRUEBA
REVISIÓN DE PRIMERA EVALUACIÓN COLECTIVA


2,.
TRABAJO GRUPAL de Escritorio DEL TALLER DE PRODUCCIÓN DE ARTE
PARA SEGUNDA EVALUACIÓN

A. -Proponer
UNA PREMISA: TEXTO-Guion - OBJETIVO A "Filmar ":
DIRECTO-RÁPIDO Y BREVE:
UNA Puesta en escena QUE INVOLUCRE AL DEPARTAMENTO DE ARTE

B.- .- UNA PROPUESTA DE EQUIPO DE ARTE.
AMBIENTES -LOCACIONES-ESTILO-COLORES ...ETC

SE SUMA TODO LO EXPUESTO Y CONVERSADO EN LAS CLASES

C. - EXPONER EN 10 MINUTOS

D.- OPINIONES DE LOS ALUMNOS Y EVALUACIÓN

Tercera nota de avaluacion : INFORME ESCRITO

con el director Pablo Perelman


















locacion estacion














ficticio tendido electrico

INFORMACIÓN :

1.-

GUIÓN DE "LA LECCIÓN DE PINTURA" DE PABLO PERELMAN-

estudiar guión de la película de Pablo Perelman por estrenar este año para que vean :

texto-formas de escritura y armen una guia para montaje de planos

2.-

UNA FORMA DE TRABAJAR EN EL DEPARTAMENTO DE ARTE

del taller de producción de arte

les mandé por correo información para que vean la forma de trabajar de un departamento de arte :

digitalizado-la gráfica etc.

pinchen "Lección de pintura" , así se nos entregaba para ambientación y escenografía la información además quedaba registrado para caso de duda (privado)

........

este era el equipo de arte de el "Laberinto del Fauno" con el que adquirimos nuevas experiencias

3.-

les mando guión de nuevo proyecto de película "Melinka",para que se preparen a leer el texto e imaginarse los planos de arte y su montaje en filmación

PARA QUÉ:

tarea:

trabajo de INFORME INDIVIDUAL escrito con nota (TERCERA NOTA) aplicando departamento de arte-producción de arte:

1.-la primera

película de Pablo Perelman se estrena este año y antes que la vean piensen como la realizarían y cuando la vean comparen si és lo que imaginaron al leerla y cómo lo abrian hecho ustedes.

2.-la segunda

imaginarse como la realizarían un proyecto de produccion de arte ,se aceptan propuestas de arte,locación,set de estudio,estilo,paleta de colores,referencias,investigación,ponencia y defensa de ella(razón-justificación,etc:)

PLAZO

a ponernos de acuerdo.

Nota:

para los que no entregaron correo que lo manden

y para los que no les llego igual y a los que les llego avisen a los demás alumnos.

SEPTIMA CLASE PRUEBA PRODUCCION DE ARTE EN CINE :6 DE MAYO

1.-DESCRIBA ORGANIGRAMA DEL DEPARTAMENTO DE ARTE EN EL CINE.
2.-CUAL ES LA DIFERENCIA DEL CINE CON OTRAS EXPRESIONES QUE UTILIZAN ELTERMINO DE DIRECCION DE ARTE?
3.- QUE ES EL DIRECTOR DE ARTE EN EL CINE?
4.-COMO INFLUYE EN EL DEPARTAMENTO DE ARTE DE CINE:-LA LOCACION-EN LOS ESTUDIOS DE FILMACION-LOS MATERIALES-LA MANO DE OBRA-TIEMPO DE TRABAJO-OTROS QUE CREA MAS IMPORTANTE -QUE SON- PARA LLEGAR A SU EJECUCION.
5.-ENUMERE FACTORES Y TAREAS DEL DIRECTOR DE ARTE.
6.-CUAL ES EL EQUIPO QUE CONFORMA ARTE EN EL CINE,ESTRUCTURA Y SUS FUNCIONES.?-DEFINICIONES DE EQUIPOS, FINALIDADES Y FUNCIONES.
7.-COMPARAR : INTERVENCIONES DE ARTE CON EL CLIMA-PAISAJE-CONSTRUCCIONES -ETC-EN LA PELICULA "LA FRONTERA" CON "MACHUCA" EN SU NARRATIVA:GUION-PUESTA EN ESCENA.
8.-QUE ENTIENDE POR MARCO TEORICO Y QUE ES ?EJEMPLO EN "LA FRONTERA " Y EN "MACHUCA".
9.- QUE O CUAL ES EL FIN DE UNA PELICULA?
10.- QUE ENTIENDE POR LENGUAJE EN EL CINE?
11.-CUÁL ES EL USO DEL LENGUAJE EN EL CINE?
12.-QUÉ HACE LA IMAGEN EN EL CINE?
13.-QUE ES UNA PUESTA EN ESCENA?
14.-QUE ENTIENDE POR MARCO HISTORICO EN EL CINE?
15.- CUAL ES EL MARCO HISTORICO DE "LA FRONTERA" Y DE "MACHUCA"?
16.- CUAL ES Y COMO SE INTER-RELACIONAN :GUION-FOTOGRAFIA-DIRECCION DE ARTE -DIRECTOR?
17.-QUE ES LA ESTETICA EN EL CINE?
18.-CUAL ES LA ESTETICA Y LA PUESTA EN ESCENA DE "LA FRONTERA" Y DE "MACHUCA"?
19.-AGREGUE SUS OBSERVACIONES Y APRECIACIONES SOBRE :
-LA PRIMERA CLASE :
MATERIA - EQUIPO DE ARTE Y SUS RAZONES Y FUNCIONES.-
LA SEGUNDA CLASE :
MATERIA DE ANALISIS TEORICO-PRACTICO DE "LA FRONTERA"-
LA TERCERA CLASE :
MATERIA DE ANALISIS TEORICO-PRACTICO DE "MACHUCA"

SEXTA CLASE:CINE -TELEVISION PRODUCCIONDE ARTE

SET ESTUDIO

FICTICIOS :POSTES DE LUZ

ADAPTACIONES DE LOCACIÓN

INTERVENCIÓN EN MURO EN FILMACION HISTÓRICA

INTERVENCIÓN CON ESCENOGRAFÍA EN LOCACIÓN EXTERIOR

INTERVENCIÓN DE LOCACIÓN EXTERIOR CON LUCES Y REFLEJOS AGUA

ESCENOGRAFÍA EN LOCACIÓN INTERIOR

EFECTOS : INCENDIO

MAQUETAS

INTERVENCIÓN DE ARTE EN LOCACIONES

FICTICIOS

SET DE FILMACIÓN EN LOCACIONES EXTERIORES DE PRODUCCIÓN DE COMERCIALES

SET DE TELEVISION:PRODUCCIÓN Y FILMACIÓN DE COMERCIALES